综合班级   综合创意班

参考课时  90分钟

工具材料   记号笔、素描纸、水彩笔

 创作构思

人们喜爱葫芦,因为它爱生长,能蔓延,多果实,这一特色,恰恰与人类的原始母性崇拜和希望子孙繁衍的愿望相结合。借物抒情,于是产生了人们对葫芦的钟爱和崇拜。从而也衍生出许多相应的神话和吉祥福瑞故事。代代相传,葫芦就成了人们心目中值得信赖的,增寿、降瑞、除邪、保福、佑子孙的吉祥物。今天我们通过对葫芦的描绘,了解它的结构特点,运用线描的表现手法丰富出它的装饰,感受线描的疏密、粗细变化,这让画面更加的生动活泼。

情景描述

“青青蛇儿满地爬,蛇儿遍身开白花,瓜儿长长茸毛生,老君装药要用它。”打一植物,你猜到是什么了吗?葫芦。葫芦是世界上最古老的作物之一,今天我们通过有趣的方法来描绘出它的造型,是什么方法呢?运用拟人的方法为它画出可爱的表情,再运用点线面丰富它的装饰花纹,让画面更加的生动,突出画面的视觉效果。

教学重难点 

1、画出葫芦以及叶子的形态。
通过参考葫芦的相关图片,仔细观察它的外形特点,并绘画出葫芦以及叶子的造型。
2、运用线描的方式对葫芦进行装饰。
运用线描的表现手法丰富画面,采用点、线、面描绘出葫芦的装饰,通过线的疏密和轮廓的描绘,呈现丰富的装饰感,让画面的视觉效果更加强烈。通过拟人化的方式创意的体现葫芦的趣味性,让画面更加生动活泼。

 

 参考教程 

仔细观察葫芦的整体造型

画出它的形态

 

然后运用拟人的手法

画出葫芦的表情

然后丰富葫芦的花纹

 

画出葫芦的叶子

调整整个画面的装饰

注意画面的疏密关系

 

然后运用水彩笔(马克笔)描绘出

葫芦叶子深浅不同的色彩

 

再运用水彩笔(马克笔)点缀一下画面

让主体的视觉效果更加强烈

 

 课后点评 

1、在绘画过程中,我们通过参考葫芦的素材图片,观察它的色彩以及造型变化,了解它的相关知识 ,提高了小朋友们的观察力,拓展了他们的视野。2、在创作过程中,运用拟人的表现手法表现葫芦,让葫芦更加的生动形象,从而激发了小朋友们的创想,使得描绘出来的画面更加的充满童趣。3、通过运用点线面来丰富葫芦的装饰,让小朋友们掌握了线描的表现技法以及对画面的疏密关系的处理,让画面更加有层次感。
end

本篇文章来源于微信公众号: 创意少儿美术馆

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