为进一步深化基础教育课程改革,落实“双减”政策,实现学校教师专业素养和课堂教学水平的共同提高,城南小学于10月25日—27日举办了语文学科“习作教学优质课”竞赛活动。
赛前,各参赛教师立足语文核心素养,精心设计教学环节,做好了备课的充足准备。活动中,每位教师都展现出自己的风采,有的立意创新,有的扎实平稳。虽然风格迥异,但都注重方法引导,激发学生的习作兴趣。学生们思路清晰,积极发言,与老师配合默契,呈现出一节节精彩的课堂。赛后,各评委教师对本次教学课堂进行客观、公平、全面的评价,使语文教师们受益匪浅。
在本次活动中,参赛教师博他人之长,扬个人风格,展示了城南小学教师的习作课堂教学的风格,不但促进了教师的专业化成长,还为学校今后的习作教学研究指明了方向。
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