人教版一年级上册美术教案
第十八课:电脑美术
【教学内容】 电脑美术
【教学对象】 小学一年级学生
【教学环境】 配有多媒体演示设备的计算机机房
【教学要求】 在先进教育理念指导下,基于给定的教学环境,恰当利用教育技术,进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价反思。
教案设计
在进行“电脑美术”一课的教案设计时,应进行学习者和教学环境分析,确定教学目标与教学内容,设计教学活动,并选择合适的教学策略。下面是“电脑美术”的教学方案设计,请阅读该方案并回答其中问题。

课题名称 电脑美术
科 目 小学美术 年 级 一
教学时间 1课时

教学目标 一、知识与技能
A.唤起学生学习电脑美术的兴趣和热情
  B.了解画图程序上菜单的功能,会使用画图工具
  C.使学生学会正确利用多种手段、多种途径来获取信息,培养学生收集和处理信息的能力等
  
二、过程与方法

  A.通过学生的亲身参与,发挥学生的自主性精神
  B.通过小组讨论学习,分析画图软件的开发流程
  C.通过设计制作花边体验使用画图软件设计花边图案的一般过程和方法
  D.培养学生收集和处理信息的能力

三、情感态度价值观
A.通过设计制作花边体验使用画图软件设计花边图案的一般过程和方法
  B.培养学生收集和处理信息的能力
  C.通过学生的亲身参与,发挥学生的自主性精神
  D.通过小组讨论学习,分析画图软件的开发流程

教学
重难点 重点:1、使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
2、利用矩形、椭圆形、线形等工具进行花边图案的创作设计。
难点:1、学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。
   2、粘贴过程中形象大小和色彩的改变。
   3、鼓励学生自已能解决电脑操作过程中出现的故障问题。
教学资源 教师用的PowerPoint演示文稿、图片等。
教学过程描述

教学活动1 导入课题:
1、组织教学
组织学生有秩序地进入电脑室并稳定好学生情绪准备上课。
2、引导过程
  (1)教师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。
  (2)教师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏,并请学生思考:这些图案有什么特点?是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的?
  (3)复习排列与重复的知识内容。
  (4)请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程,从而调动学生学习热情与兴趣。
 

教学活动2 活动一:
3、发展过程:
  (1)分析与讲解:
  教师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途,并演示在使用过程中容易出现的问题。
  (2)欣赏与思考:
  指导学生欣赏教材作品,学生根据图示中的制作步骤思考:单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的?一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案,它采用什么方法制作出来的?(教师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点)
  教师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案,并提问:这组花边图案还有其它的排列方式吗?(导出翻转的功能)师演示翻转的制作过程(复制—粘贴—翻转)。
  请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的?(教师通过演示进一步补充说明)
  (3)学生归纳步骤:
  打开画图程序。(开始—程序—附件—画图)打开工具箱的各种工具画出一个图形后上色,并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。
  

(4)布置作业:
  让学生利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案,鼓励学生大胆、自由地创作和绘制。作业完成后可让学生互评、互欣赏。
课后完成一篇关于“电脑美术”的学习心得交给教师。

资源准备
在“电脑美术” 这一课中,需要收集一些和这节课内容有关的图片和视频资料,同时准备阅读资料来扩展学生的阅读。

在完成教学规划和教学资源准备后,您将进入教学方案实施阶段。在这一阶段,您需要解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题,包括硬件设备的简单操作、教学资源的使用以及课堂活动的组织和管理。

教学评价
在完成教学方案、教学资源准备和教学方案实施后,进入教学评价阶段。在这部分中,评价已完成的课堂教学及学生的学习情况。在进行此操作之前,对教学评价基本知识的理解,然后,对学生的有关数据进行分析,最后需要反思自己在教学过程中的优势与问题。

 

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