一、创设情境,激趣引入
同学们,一年中哪一个节日是属于你们的?明天是“六一”儿童节,是全世界小朋友的节日,在这一天里,你们有什么梦想、愿望或自己的想法等等,用水彩 笔简单地画出来!
二、激发学生交流欲望
1.“六一”儿童节你们想怎么过,有什么梦想、愿望或自己的想法等等,同学之间相互问一问,说一说。
2.“六一”的活动丰富多彩,可我们以前过“六一”儿童节时,都是由老师安排的。现在我们长大了,能不能自己想办法,出主意,快快乐乐地度过小学的最后个“六一”儿童节呢?
三、自由发挥,有自主创新能力
第一个任务:请在你们的美术本中用简单的方法画出你们自己想要的画面。
要求:想法明确,表现主题,自主创新。10分钟
四、自由结合,制作空间模型。
1.把你们准备好的材料拿出来,把自己的想法给小组内的同学说一说。
2. 想法大体相同的同学重新结合为一个小组,为下一步的制作做准备。
3.每个同学都有积极参加,要团结一致。
第二个任务:分小组制作一个关于“‘六一’儿童节”的空间模型,最后在评论那个小组的最好。(30分钟)

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