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《气温与降水》教学设计

【课例主题】本课例以单元目标贯通的地理特征归纳课堂《气温与降水》教学为例，探索“影响气候因...

2024-09-14 3

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《秋天的怀念》教学设计

【教学目标】 1.把握细节，理解母亲的心理活动，体会艰辛而伟大的母爱。 2.感受作者对母亲的...

2024-09-14 4

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七年级第二单元教学设计

一、教材分析（一）教材人文主题：亲情之爱篇目：《秋天的怀念》《散步》《散文诗二首》《&...

2024-09-14 2

五上习作《我的心爱之物》教学设计

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五上习作《我的心爱之物》教学设计

课题习作：我的心爱之物主备教师【核心素养目标】文化自信：懂得用语言表达自己的心爱...

2024-09-14 2

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五上《搭石》教学设计

一、教材分析《搭石》是统编教材五年级上册第二单元的第一篇课文。本单元属于阅读策略单元，要落...

2024-09-14 3 9.98

《夏天里的成长》核心素养教学设计

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《夏天里的成长》核心素养教学设计

《夏天里的成长》核心素养教学设计单元学习主题习作单元单元教材解析（一）单元内容概述 ...

2024-09-14 3 9.98

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《行路难》教学设计

教学目标 1语言运用（1）通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。（2）赏析诗歌的写作...

2024-09-12 3 4.98

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四上第二单元大单元教学设计

结合单元学习内容和目标，在课程内容上，这个单元与“思辨性阅读与表达”学习任务群相契合。在本单...

2024-09-12 4 4.98

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五上第三单元统整教学设计

解读目标：阅读目标：了解课文内容，创造性地复述故事。写作目标：提取主要信息，缩写故事。...

2024-09-12 3 4.98

统编四上课文《一个豆荚里的五粒豆》教学设计

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统编四上课文《一个豆荚里的五粒豆》教学设计

教材解读本单元是围绕“提问”编排的阅读策略单元，是继三年级“预测”后的第二个阅读策略单元。...

2024-09-12 4 9.98

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《丁香结》教学设计

素读文章《丁香结》，灵感迸发，想到三种课堂设计的巧妙构思，提出来供批评指正。丁： “丁”，就...

2024-09-12 5 4.98

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《赵州桥》第一课时教学设计

【教学目标】 1.通过字源探析、形声字规律等认识“鼠、抓、扎、折”等12个生字，通过观察比较...

2024-09-10 4

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