高考复习任务群六古代诗歌鉴赏

近几年，理解语句含意是诗歌考查的重点。此考点不仅在客观题上考查，而且也可以在主观题上涉及。2019年全国卷就在主观题上考查了此考点。
考生对语句理解很容易出现偏差，具体的表现有两种：①句意理解偏差，即对语句意思的理解出现错误；②延伸理解偏差，即对语句体现的情感、使用的手法等理解错误。1．防止句意理解偏差，注重对关键词的理解
对诗歌内容的理解，要把握诗歌中关键词的意思，然后通过显性词语(直接表明情感或暗示情感)、隐性词语(景物语、表情感或语气的虚词)的意思来整体理解诗歌的意思。理解句意，不能主观臆断，要结合具体语句进行分析、理解。

2．防止延伸意理解偏差，注重对诗歌的整体理解
把握语句表层意延伸出的内容，比如语句体现的人物形象特点以及表达的思想感情等，都要注重从诗歌整体的意思进行分析。要注意诗歌本身是鲜活的，不能受固化思维的影响，看到“竹子”“梅花”就想到“气节”“高洁”，还要看这些描写对象在整首诗歌中要表达的情感等。