课题:会画画的线
教学准备:墨水、颜料、4K画纸、卡通的小墨滴
活动导入:手脑操
小墨滴,爱旅行。
溜到东来跑到西。
叫来一群好朋友,
留下一堆小脚印。
情商要点:画画有很多种方法
教学过程:
一、 开始部分:
激发孩子兴趣:今天老师给你们带来了许多线,看看都有些什么线,都有什么用呢?动动脑筋
看!
二、 基本部分:
1、 孩子自由回答:
毛线一织毛衣
尼龙线一扎袋子、编起来玩抓尾巴的游戏
棉线一缝被子、缝东西
2、 老师比较两种毛线的不同:一种粗、一种细;
3、 今天,我们的线还有一个特殊的用途,就是用线来画画,你们画过吗?(老师操作:把纸对 折,然后展开,选一根棉线在颜料盘里沾一下,并用刷子刷一下,然后在纸上随便扭一个造型, 对折城郭一下后打开。师语:看!这个图形象什么?)
4、 孩子自由回答:邹纹、跳绳、蜘蛛、蛇……;
5、 老师用尼龙线画画,提醒孩子要注意看看和棉线画出来的有什么不一样,刷的时候要注意不 把颜料溅到外面;
6、 孩子自由回答:比如象打雷声、粗粗的、象龙……
三、 孩子画画:
1、老师先讲解绘画要求:要注意卫生,画好后要编出故事和说说作品内容,然后孩子自由的操 作画画;
四、 孩子上来介绍自己的作品
五、 课程结束:点评孩子的作品,赏识其与众不同之处。

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