经历了酷暑难耐的三伏天，迎来了清凉舒服的可人天。为了进一步让高三学生适应高三历史高考一轮复习备考节奏，掌握备考方法，解决学生备考中的困惑，近期，我校召开2023届高三历史高考一轮复习学法指导会。高三年级全体学生、班主任及年级部领导参加指导会。会议由年级部领导主持。他向同学们介绍了开展学法指导活动的重要性和必要性，希望全体学生高度重视，认真听讲，做好笔记，学以致用。
课组长王晓鸣老师讲座的题目是《高三历史高考一轮复习教学资源》，分别从高三意味着什么、高三应该做什么、高三究竟怎么做和高考会带来什么四个方面，告诉学生们高三是艰苦而充实的青春，是奋斗而难忘的青春，青春总是包含着期待与梦想。备课组长老师认为思想是一切行动的指南，高考数学备考应该熟练掌握数学学习的“七种思想”，才能运用恰当的方法精准解决数学应用问题，提醒学生紧跟老师步伐，要求学生认真做好较难题、易错题笔记。希望学生坚决改变不良的学习思想、心理和习惯，循序渐进，就能获得最好的学习方法，取得最佳的学习效果。老师要求学生务必把握高三历史高考一轮复习依托运用课本、夯实语汇基础和系统梳理归总的复习原则。着重强调单词、语法能力的训练和阅读、写作能力的提升。建议学生准备“三个必须本”，克服“四种不良倾向”，持之以恒，坚持不懈，确保一轮复习终获圆满。
历史备课组长王祎老师认为高考历史要按历史科学习规律进行高效备考。切实依据自己丰富的教学经验，紧密结合学生呈现的实际问题，阐述预习是基础、课堂是关键、练习是保障的学习的普遍规律。特别强调学生要专心听讲和理解记忆那些政论性、结论性的核心观点，才能真正学懂弄通历史，为一轮复习奠定坚实的基础。精准分析了历史新高考的试题特点，带领学生感悟新高考命题理念，重点研究复习备考的策略。准确掌握地理学科的基本概念、主要特征、核心素养、关键能力。把握复习备考的“六大基本环节”，关注“四大问题”，学会“冷眼看热点”。要置身于复杂而真实的生产、生活和学术情境，结合学科逻辑，增强基础性、综合性、创新性和应用性。
号召学生把握历史高考命题动向，明确政治备考方向。强化基础能力过关，熟练掌握“四大模块”的高频考点和命题类型。时刻牢记政治逆袭“四要素”、“三环节”，坚决做到读得懂，用得对，写得清，说得透。特别强调做好课堂笔记是学习的关键，构建思维导图是思维的提升，整理纠错笔记是高效学习的保障。老师讲座的题目为《改变，遇见更好的自己》，主要从高考考什么、高考怎样考、我们怎么做三个方面，阐释高考历史主要培养学生关键能力和学科素养，引导学生建立物理模型解决实际问题，务必做到高效训练和规范表达。介绍了历史一轮复习的具体时间、主要目的和复习方法，着重强调一轮复习回归重视教材、及时预习复习、讲究课堂学习、落实课后复习、用好纠错笔记和总结梳理知识的六大方法，切实夯实基础知识。只有做到踏实、扎实和落实，才能真正地收获胜利的累累果实。
备课组长惠锋钢老师要求学生明确考试范围、一轮复习地位和复习方法。特别强调一轮历史复习全面系统、重教材、重基础、重细节、重落实的鲜明特点。提醒学生务必做到自觉主动、思考探究、规范训练、总结反思，永远坚信高考只能靠自己！备课组长们用高尚的人格魅力感染学生，增强了学生学习的主动性；用精湛的专业能力吸引学生，激发了学生的学习兴趣；用科学严谨的方法，提高了学生学习的实效性。
