为了促进教师作业设计能力的提升，助力《义务教育数学课程标准（2022 年版）》和“双减”工作的落地见效。12月1日—3日，玉环市2022年小学数学“作业设计大赛”在玉环市环山小学举行。本次大赛分为现场作业设计和现场阐述、答辩两个环节。
1日下午，大赛拉开序幕——现场作业设计。参赛教师根据抽签情况，完成《单价、数量与总价》、《分数的基本性质》中一课的原创作业设计。一张白纸，尽显各自功夫，各位老师们重新审视作业的功能、价值，并且对作业的目标、内容、难度、题量等进行深入的思考。作业内容围绕课前作业重在激活经验，讲究“真实”；课中作业重在探究新知，讲究“踏实”；课后作业重在分层练习，讲究“扎实”。这短短的九十分钟比赛是烧脑的时刻，是积淀的时刻，也是高光的时刻。
28日下午， 11位教师脱颖而出，进入阐述、答辩环节。他们在原先设计的基础上，经过研磨、调整，设计出更具有新颖性、探究性、层次性的作业。现场答辩环节，老师们依据课程标准、立足于学生学情，从容镇定、侃侃而谈，分别阐述了作业设计理念和思路，并介绍了作业实施方法和策略，让作业回归课堂、服务学生。其中，张芬芳、吴珊娜和叶霜霜老师追求“联”的凸显；王涵阅、黄敏慧老师追求对“形”的创意；江东、黄珊珊老师追求对“材”的精简；李佩琼、林君、曾莉丽、卢小芬老师追求对知识结构的统整。老师们阐述作业设计之后，评委围绕新课标下的“教学评一致、作业结构、作业目标、分层作业、核心素养”方面提出相应的问题，由参赛老师抽签回答。面对临场提问，老师们在短暂的思考之后，结合自己的作业设计内容，用精炼的语言有条理、有针对性地发表见解，展现专业素养。本次大赛进行现场直播，线上线下同步学习思考，还增设了观众评委，由各校的教师代表组成，让玉环市所有的数学老师都可以一睹优秀作业设计的风采。
最后，教研员周金友老师对本次大赛进行了总结，他肯定了各学校的教研先行，参赛老师的精心准备，作业设计的“匠心”和创新。同时也指出了这次作业设计中作业目标、选择材料、内部关联等方面存在的问题，有待继续思考和研究。作业设计比赛旨在以赛促研、以赛促思、以赛促行，相信老师们将继续探寻“双减”背景下作业减负提质的有效途径，真正做到让作业“减而不简”。
