2023年2月1日,青岛实验学校教育家书院组织全体教师参加了以“关注学生学习的大单元教学设计”为主题的培训研修活动。活动分为专家主题报告和工作坊体验式学习两个板块,理论与实践结合,思考与辩论碰撞,为老师们呈现了一场研修盛宴。本次培训邀请到了华师教育研究院的房涛院长作“新课程方案下大单元教学设计与实施”主题报告。房院长首先肯定了我校的“立人课程”理念和清晰的教育体系,认为我校已经形成了丰富的大单元教学实践成果。

细致分析了各学科的大单元设计案例后,房院长与案例设计者面对面交流,从教学设计、大单元规划等方面给出了针对性建议:

■教学设计要明确学科的指导思想和理论支撑。

■做大单元规划时,要思考这几个问题:大单元整体构思的依据是什么?为什么构思?构思哪些内容?规划目的都是什么?如何在大单元教学中融合学校教育理念?

■大单元结构图指引单元教学方向,其设计要突出任务线、问题线、知识线和情景线。
本次主题演讲聚焦大单元教学设计中的“课标解析”和“目标序写”两个重要环节。通过理论学习和案例研习,老师们对课标解析方法有了更深刻的认识。目标序写有多种方式,如素养目标方式、KUD方式等。房涛院长详细讲解了如何用素养目标方式序写大单元目标,总结了“学生通过(经历)+能(会)+发展(提高、体会)”的目标序写范式,对教学设计具有很强的指导意义。

下午工作坊体验式学习采用了线下体验和线上直播结合的方式。线下参与体验的老师们按照学科分组就坐后,房涛院长先向大家介绍并示范了“大单元三研”方法,即研课标,研教材,研实施。而后,每组教师自选主题,按照自主学习-合作探究-小组展示-总结反思的方式,完成研修任务单上的指定任务。