三年级下学期，根据单元不同主题，和单元语文要素，拟出一些个人认为很好的儿童文学读物，供老师和家长朋友参考。
第一单元：可爱的生灵
单元人文主题为“可爱的生灵”，语文要素是“一边读一边想象画面”。
本组四篇课文中，出现了各种生物。古诗中写到的有“燕子”“鸳鸯”“桃花”“鸭子”“黄鹂”等，后面三篇课文从题目中就可以看出写的哪些生物《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》。
这个主题是小朋友很感兴趣的，孩子天生就喜欢大自然和其中的一切，学习本单元课文，可以鼓励孩子多去阅读观察自然、描写生物的好书。
推荐阅读：
《虫子书》《虫子间》《虫子旁》《虫子诗》……
首推朱赢椿的“虫子系列”图书，文字、插图、照片、装帧，每一处细节都值得阅读和收藏。
进入昆虫的世界，发现一般人看不到的有趣。
《自然笔记》
由金波主编的一套大自然散文系列丛书，收集了徐鲁、桂文亚、鲁冰等多位现代作家的作品，每一本书名都非常吸引人：《果园里的小鸟》《昆虫印象》《一篮猫故事》。
上学期，我们班已经收录了两套《自然笔记》到班级图书角，这学期正好可以继续读。
《四季读不停》
作家宗介华的一套观察自然丛书，包括《带刺的朋友》《奇妙的田螺》《雪地追踪》《会飞的伙伴》。
第二单元：寓言故事
单元人文主题为“寓言故事”，语文要素是“读寓言故事，明白其中的道理”。
推荐阅读：
《中国古代寓言故事》
《伊索寓言》
《克雷洛夫寓言》
这三本为教材中“快乐读书吧”推荐阅读的书目，再补充两到三本中、外寓言故事阅读即可。
《拉封丹寓言》
《给孩子的动物寓言》
“画坛鬼才”黄永玉老先生为孩子们编绘的作品，插画尤其精彩。
第三单元：中华优秀传统文化
单元人文主题为“中华优秀传统文化”，语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。
关于传统节日、关于历史文化、关于民族建筑艺术，这一类主题下的读物非常多。
推荐阅读：
《二十四节气儿歌》
《中国历史报》
《清明上河图·十三郎》
《桃花源的故事》
《讲给孩子的中国文化故事》
《讲给孩子的故宫》
