《渔家傲·秋思》教学设计
2.通过联想想象,感受边塞之异景,感受诗词悲壮之风。
3.通过知人论世,感受范仲淹心忧天下的家国情怀与担当精神。
以“异”立骨,通过联想想象,感受边塞之异景,分析诗人之异情,感受范仲淹心忧天下的家国情怀与担当精神。
1课时
“秋”之诗词知多少?
山行 [唐]杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
山居秋瞑[唐]王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
天净沙·秋思[元] 马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
【任务一:吟诵解词意】
活动1:听读《渔家傲·秋思》音频,读准字音,读准节奏。
活动2:明辨文体,读出声韵。
知识卡片:词作为一种文学体裁,始于唐代,盛行于宋代,有“诗余”之称。句式参差多变,有长短句之称。一般来说,词都是分片的(除了极短的小令),层次感比较强。每首词都有固定的曲调,韵味因调而异。每首词的词牌,只是标明了词的曲调,与其乐曲的原始内容大多无关。
“渔家傲”是这首词的词牌,“秋思”是这首词的题目,意为“关于秋天的情思”。
《渔家傲·秋思》句句押韵,都是仄声韵,如韵脚“异”“意”“起”等,吟诵时情感强烈。
活动3:结合注释,理解词意。
“燕然未勒归无计。”
用典,东汉大将窦宪大破北匈奴,穷追北单于至燕然山,“刻石勒功而还”。
“将军白发征夫泪。”
互文,将军和士兵的头发都白了,都流出了热泪。
师:从文中选一个字概括范仲淹笔下边塞秋景的特点,你会用哪个字?
“异”
活动1:结合文本,小组评选最佳插图。尝试用以下的句式来说:
这幅图_______(细节)画得好,紧扣_____(原文字/词),突出_______特点。
明确:
①天气异:“衡阳雁去无留意”
王勃“雁阵惊寒,声断衡阳浦”,突出边地苦寒,且诗人把自己与大雁相连,委婉表达自己也想离开塞下回到家乡的愿望。
②声音异:“四面边声连角起。”
这里指各种各样不同于内地的声音,例如秋风呼啸,树木摇落,牧马悲鸣,号角呜咽……在荒凉凄厉又紧张。
③环境异:“千嶂里,长烟落日孤城闭。”
“千”与“孤”对比强烈,坐落在崇山峻岭间的孤城,当夕阳西下时便紧紧关闭城门,这与关内华灯初上的景象迥然不同,也点名了当时战事紧张、戒备森严。
活动2:品赏意境,解读异情
“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,抒发了外患未除,功业未建以及久戍边地,思念家乡的矛盾心理及复杂心情。
“将军白发征夫泪。”“泪”字既是词人思念家乡之泪,亦是功业未成,壮志未酬的英雄泪。
活动3:知人论世,点评异人
北宋仁宗继位后,国家日渐衰弱。1038年,西夏大举进攻宋朝,攻取今陕北数县,延州成为孤城。1040年,朝廷委派范仲淹出任陕西经略安副使兼知延州,抗击西夏。范仲淹到任后,改革军制,团结上下,生产戍边,积极抵御。这首词就作于此时。
范仲淹立志要打退进犯的外敌,确保西北边境的安定,这种爱国卫国的精神正是他想家却又不甘无功而返的根本原因。此时,他只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念,来寄托他对成就功业的向往,苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调。这拳拳爱国之心,浓浓思乡之愁,表现了守边将士的悲壮情怀,惆怅而又慷慨。
【任务三:联读感其怀】
请大家有感情地背诵《渔家傲·秋思》,结合《岳阳楼记》,说说你心中的范仲淹。
明确:忧国忧民、胸怀天下、文武兼备、智谋过人,不以物喜不以己悲的古仁人……
请你把《渔家傲·秋思》所描绘的异景画下来,并题上词作。