2022年4月21日,教育部颁布了最新的《义务教育课程方案和课程标准(2022版)》。最近,我研读了《英语新课程标准》,我对本次学习的最大的体会是:新课标体现了以人为本,注重人的发展的新理念,我也体会到自己在学科专业方面有许多的不足甚至缺乏大胆的尝试与创新,我要以此为契机,进一步加强学习,这样才能更好的承担起本职工作。

我认为小学英语教学应以激发学生的兴趣为出发点。兴趣是学习的内在动力,诱发学习英语的兴趣,调动学习的积极性,一直是我们小学英语教学设计中的重要内容。因此英语课堂教学必须具有趣味性,在趣味学习与训练中增强记忆力。教师对学生要有一种出自内心真挚的爱,这种爱表现于对学生身心健康,学习情况的关心;教师一走进课堂就应该把饱满的热情带给学生,使学生受到健康、乐观的情绪感染。“教师要心平气和地对待每一个学生,对待每一个学生提出的每一个问题以强大的情感魅力吸引学生,使他们积极地参与教学活动,自觉地,做到教之以情,授之以趣,进入学习的境界。
小学英语属于英语启蒙教育,学生通过听、说、读、演、唱、玩等方式获得一定的语言基础知识,进而获得初步的听说能力和一定的语感。由于小学生天性爱玩的特点,只有尊重儿童爱玩、爱动的天性,创造轻松活泼、宽松民主的学习气氛,才能充分调动学生学习英语的积极性,激发积极的学习情绪。所以课堂教学必须以激发学生的学习兴趣为主,想办法调动学生的学习积极性和主动性,让他们感到英语并不难,帮助他们建立起初步的学习英语的自信心。
通过新课标的学习使我更加清楚的认识到新课程的实施,为我们树立了正确的教育教学理念,我真是受益匪浅,从中得到了很多的启示和深深的思考。在今后的教学过程中,大胆尝试新课程标准,不断地努力与尝试,争取以更加认真的态度、全新的面貌、更加积极主动的姿态去面对学生不断提高自己的教学水平。