小学语文大单元教学大任务大概念教学讲座资料汇编,目录如下:

新课标与教学实践有哪些鸿沟?统编教材潜藏着哪些学习任务群?任务群下如何进行单元整体教学设计?

《义务教育语文课程标准(2022年版)》设置了六个语文学习任务群,重组课程内容,引领教学变革。这六个语文学习任务群各有侧重,由若干任务学习单元组成,通过单元整体教学设计落实到每一堂课。

本周五(7月22日)晚7:30-9:00,中国教师报“课改中国行·新解新教材”第103场在线直播,知名特级教师魏星将为我们带来《任务群视角下的单元整体教学》。

核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。

讲座中,魏老师将从教学案例呈现、教学案例讨论和教学理念提升三个方面进行具体深入的指导。

讲座中,他将通过大量的具体教学案例,解读任务群视角下的单元整体教学如何设计。他讲提示教师们运用逆向思维确立主题任务,通过搭建学习任务群,确立任务群的“主题”、“情境”、“锚点”,优化资源设计、评价设计,充分发展学生的表达和思维能力。教师还应细细钻研新课程标准,领悟新课标的精神,为新课程改革做出自己应有的贡献。