新青年数学教师工作室成员在完成日常教学(教研)工作之余,潜心阅读与写作,每年发表一批有较高质量的数学教研论文。这是贯彻新青年数学教师工作室“四向”发展方针之“向内固本,提升工作室的研究力”的具体实践。
这些论文广泛涉及:数学课程与教材、数学教学、数学学习、数学解题(试题、命题)、数学竞赛与初等数学、数学思想与方法、数学教育研究方法、数学教师专业发展、数学(教育)史与数学文化、数学科普与现代教育技术等领域。
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刘再平.十年高考全国卷导数解答题综述与教学建议[J].中学数学教学,2022(3):59–63.