2022年市级课题开题论证

11月18日下午，我校在五楼会议室召开2022年市级课题《构建高质量育人体系实践研究》开题论证会，我校党支部霍凤梅书记、张丽丽副校长、教研室薛颖主任、教导处张旭峰主任、艺体组长王莉老师、职高部长何夏荣老师以及课题组全体成员参加会议。本次会议由薛颖主任主持。会议伊始，薛颖主任介绍了我校六个市级课题的开展情况和新课题立项开题情况。课题负责人张丽丽副校长从课题核心概念、选题意义与研究价值、课题研究目标、研究内容、创新观点、思路和方法、研究特色与保障、预期成果等多方面做了详细的阐述。张校长在汇报中重点说明实践育人课题是为全面提高残障学生的综合素质，注重潜能开发和缺陷补偿，培养全面融入社会的意识、能力和自尊、自信、自立、自强精神，加强实践教育是贯彻新时代育人理念的必然要求，是特殊教育学校一个亟待解决和开展的研究。

在认真听取了课题组的汇报后，各位与会专家从学术层面、实践层面论证了课题研究的价值，肯定了课题实施研究的实践意义，对如何优化课题研究方案和调整研究内容提出了建设性的建议，并与课题组成员进行了互动答疑。专家指导性的发言让课题组成员对课题研究的思路变得更加清晰。登高知天远，临潮觉海宽。探索并构建特殊教育学校综合实践育人体系是个系统大工程，对课题组成员而言，有难度，是挑战，本次开题论证会为一线教师的课改研究提供了新思路、新方法，课题组成员受益匪浅。课题组全体成员将在专家引领下，以研促教，扎实开展课题研究，必将按时按质取得丰硕成果。