随着小学语文统编教材在全国范围内的推行，小学语文教学更加重视阅读，强调阅读内容和方式的拓展，而绘本由于图文并茂、生动有趣，所以被越来越多地引入到小学语文课堂中，作为对教材有益的补充。但在教学实施的过程中，也出现了一些问题，如脱离教材，零散不系统，缺乏相关的教学策略和教学设计理念等。
在《义务教育语文课程标准》指导下，探讨绘本与小学语文课堂教学进行有机融合的意义、角度与途径是本研究的理论价值所在，实践价值则在于探究如何基于不同的学情和教学实际，创建绘本与小学语文课堂教学融合的具体实施模式、开展相关的绘本阅读教学评价、形成系统科学的绘本阅读课程体系，为广大教师的一线教学提供借鉴参考。
自2021年11月“绘本阅读与小学语文课堂融合的教学研究”被确立为国家新闻出版署出版融合发展（外研社）重点实验室重大课题以来，各相关单位及教师积极准备，全国小学语文教师、教研员及相关领域高校研究人员积极参与子课题的申报，目前已有四个批次共计57所学校申报成功，详情请见以下名单（排名不分先后）：
国家新闻出版署出版融合发展（外研社）重点实验室重大课题
“绘本阅读与小学语文课堂融合的教学研究”子课题立项名单（2022年）
序号
课题负责人
课题承担单位
子课题名称
1
吕海花
陕西省西安市雁塔区翠华路小学长大校区
绘本阅读教学与小学语文统编教材
融合的课例研究
2
姬清燕
河北省邯郸市肥乡区明德小学
利用绘本促进学生写话能力的教学研究
3
马丽霞
河北省迁安市杨各庄镇明德小学
《聪明豆小学中文绘本分级阅读》
与小学语文统编教材的融合
4
梁云
陕西师范大学嘉园小学
小学低年级绘本阅读与创编的实践研究
5
马学梅
陕西师范大学锦园小学
绘本阅读教学与小学语文统编教材融合的课例研究
6
李艳
陕西省西安市浐灞第十八小学
通过绘本阅读促进小学低年级学生口语交际能力的研究
7
韩娜
陕西省西安市莲湖区西电实验小学
绘本阅读教学与小学语文统编教材融合的课例研究
8
郑巧贤
陕西省西安市未央区玄武路小学
通过绘本阅读促进小学低年级学生口语交际能力的研究
9
郝培娜
陕西省西安市雁塔区翠华路小学
小学语文统编教材与绘本结合的几种模式探究
10
袁愈祯
陕西省西安市雁塔区第二小学
利用绘本促进学生写作能力的教学研究
11
张洁
陕西省西安市雁塔区第六小学
利用绘本促进学生写作能力的教学研究
12
李侠
陕西省西安市雁塔区第四小学
绘本阅读教学与小学语文统编教材融合的课例研究
13
贾娟
陕西省西安市雁塔区第五小学
利用绘本促进学生写作能力的教学研究
14
李莲
北京市通州区潞城镇中心小学
绘本与小学语文统编教材融合促进小学生思维品质发展的实践研究
15
米文丹
山东师范大学附属小学
小学语文统编教材与绘本阅读教学融合的语用能力培养的实践研究
16
杨莉俊
上海市杨浦区打虎山路第一小学
通过绘本阅读促进小学
低年级学生口语交际能力的研究
17
陈好
广东省惠州市惠城区第四十六学校
双减政策下绘本阅读教学与小学语文统编教材融合的教学实践研究
18
林燕梅
福建省福州教育学院附属第三小学
小学绘本阅读教学——立足核心素养 促进语言建构与运用的研究
19
舒苑
湖北省宜昌金东方小学
绘本阅读教学与小学语文统编教材融合的课例研究
20
孟琪
陕西省西安电子科技大学附属小学
通过绘本教学促进学生语言运用的研究
21
杜预
云南省宣威市板桥街道木乃完小
绘本阅读教学与小学语文统编教材融合 提升学生的阅读素的实践研究
22
赖小艳
陕西省西安市雁塔雁南小学
通过绘本阅读促进低年级学生口语交际能力的研究
23
刘阳
陕西省西安交通大学附属小学雁塔校区
利用绘本促进学生写作能力的教学研究
24
姜建瑞
山东省聊城市江北水城旅游度假区民生小学
利用绘本促进学生写作能力的教学研究
25
骆红岗
陕西省西安市雁塔区明德门小学
绘本阅读教学与小学语文统编教材融合提升学生的阅读素养的实践研究
26
刘冠男
唐山市古冶区金山小学
开展绘本阅读，促进低年级学生说话写话能力提高的策略研究
27
冯佳妮
陕西省西安市灞桥区灞桥镇小学
利用绘本促进学生写作能力的教学研究
28
谢娜
陕西省西安市莲湖区星火路小学
通过绘本阅读促进小学低年级学生口语交际能力的研究
29
王甲子
陕西省西安市雁塔区昆明路小学
通过绘本教学促进学生语言运用的研究
30
张娜
陕西省西安市雁塔区长安南路小学
通过绘本阅读促进小学低年级学生口语交际能力的研究
31
王红
陕西省西安市雁塔区阳光小学
通过绘本教学促进小学低年级口语交际能力的研究
32
刘庆昌
江苏省扬州市甘泉小学
以单元主题为统领的绘本教学与
小学语文统编教材融合的研究
33
王艳
陕西省西安交通大学附属小学
绘本阅读教学与小学语文统编教材融合提升学生的阅读素养的实践研究
34
金梅
陕西省西安市高新区第十七小学
绘本与小学语文统编教材融合促进小学生文化品格发展的研究
35
王伟娜
陕西省西安市雁塔区航天二一〇小学
小学低年级绘本教学提升口语表达路径的研究
36
张新文
河北省保定市曲阳县教育和体育局教研室
利用绘本提升小学低年级写话能力的教学研究
37
舒 琦
北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都分校
绘本阅读教学与小学语文统编教材融合的课例研究
38
刘银霞
深圳市光明区马田小学
依托绘本提升小学低段学生阅读能力的探究
39
张 杰
云南省曲靖市会泽县驰宏小学
通过绘本阅读教学与小学语文统编教材融合提升小学生阅读能力的研究
40
潘红瑛
湖北省宜昌市西陵区外国语小学（北区）
绘本阅读教学与小学语文统编教材融合的课例研究
41
蔡艳峰
湖北省宜昌市西陵区外国语小学（东区）
通过绘本阅读促进小学低年级学生口语交际能力的研究
42
刘小燕
陕西省西安市灞桥区纺织城小学
利用绘本阅读促进小学低段学生说话写话能力的教学研究
43
侯 菲
陕西省西安未央凤凰城小学
利用绘本促进学生写作能力的教学研究
44
李建文
陕西省西安市未央区徐寨小学
通过绘本阅读促进小学低年级学生口语交际能力的研究
45
孙静文
陕西省西安市碑林区实验小学
绘本阅读教学与小学语文统编教材融合的课例研究
46
徐 斐
陕西省西安市莲湖区行知小学
小学语文课堂教学中的绘本阅读实践研究
47
王新茹
陕西省西安市未央区马旗寨小学
利用绘本促进学生写作能力的教学研究
48
刘春利
陕西省西安市未央区三星小学
通过绘本阅读促进小学低年级学生口语交际能力的研究
49
侯 超
陕西省西安市未央区团结小学
绘本阅读与小学低年级学生口语交际融合的课例研究
50
田 敏
陕西省西安市未央区西航二校
绘本阅读教学与小学语文统编教材融合的课例研究
51
盖晓静
陕西省西安市新城区秦川小学
以单元主题为统领的绘本阅读与小学语文统编教材融合的研究
52
王丽娜
北京市建华实验学校
通过绘本阅读促进小学低年级学生口语交际能力的研究
53
毕艳香
河北省唐山师范学院附属小学
绘本阅读教学与小学语文统编教材融合的课例研究
54
李婵
陕西省西安交通大学附中航天学校小学部
以单元主题为统领的绘本教学与小学语文统编教材融合的研究
55
刘健
陕西省西安市莲湖区西关第一小学分校
绘本阅读教学与小学语文统编教材融合提升学生阅读素养的实践研究
56
李佳玲
北京市朝阳区芳草地国际学校
通过绘本教学促进国际学生语言运用的研究
57
杨生欣
山东省禹城市泺清河小学
小学低年级绘本阅读能力的培养与探究
