小学2024年教师阅读活动方案
朱永新教授说:“没有阅读,就没有真正的教育”。一位教师的阅读史,不仅是他的精神底色,也是他的教育蓝图。为迎接第29个世界读书日,营造读书氛围,学习新课标教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新,使教师成为“有思想的教育者”,临川区第四小学特开展“阅读·赋能·成长”教师阅读活动。
活动方式:
1.阅读书目为1+2(必看和自选相结合),其中1指必看书目,即各学科的新课程标准;2指自选书目两本,其中一本指学校推荐书目中自选一本,另外一本老师可自己选择喜欢的书目进行阅读。
2.阅读方式为自主阅读、集体交流、分享收获。
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阅读安排:
1.阅读时间:2024年4月1日——2025年6月20日
2.阅读任务:
①读书摘抄:每学期上交一份摘抄卡。第一学期上交时间6月20日,第二学期上交时间12月10日。摘抄须手写。
参加人员:45周岁以上教师
②读后感:每学期期末上交一份电子档1000字左右的读后感。
参加人员:45周岁以下的教师
③读书分享:每学期开展一次读书分享交流会,以推荐好书或分享阅读感悟为主。具体时间另行通知。第一学期数学青年教师负责分享,第二学期语文、英语青年老师负责分享。
参加人员:40周岁以下青年教师
④新课程标准识记、理解大赛:期末分别举行新课程标准识记、理解比赛。具体时间地点另行通知。
参加人员:40周岁以下青年教师
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