小学2024年教师阅读活动方案
朱永新教授说：“没有阅读，就没有真正的教育”。一位教师的阅读史，不仅是他的精神底色，也是他的教育蓝图。为迎接第29个世界读书日，营造读书氛围，学习新课标教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新，使教师成为“有思想的教育者”，临川区第四小学特开展“阅读·赋能·成长”教师阅读活动。
活动方式：
1.阅读书目为1+2（必看和自选相结合），其中1指必看书目，即各学科的新课程标准；2指自选书目两本，其中一本指学校推荐书目中自选一本，另外一本老师可自己选择喜欢的书目进行阅读。
2.阅读方式为自主阅读、集体交流、分享收获。
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阅读安排：
1.阅读时间：2024年4月1日——2025年6月20日
2.阅读任务:
①读书摘抄：每学期上交一份摘抄卡。第一学期上交时间6月20日，第二学期上交时间12月10日。摘抄须手写。
参加人员：45周岁以上教师
②读后感：每学期期末上交一份电子档1000字左右的读后感。
参加人员：45周岁以下的教师
③读书分享：每学期开展一次读书分享交流会，以推荐好书或分享阅读感悟为主。具体时间另行通知。第一学期数学青年教师负责分享，第二学期语文、英语青年老师负责分享。
参加人员：40周岁以下青年教师
④新课程标准识记、理解大赛：期末分别举行新课程标准识记、理解比赛。具体时间地点另行通知。
参加人员：40周岁以下青年教师
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