2022年信息科技新课程标准解读

近日，教育部印发义务教育课程方案和信息科技等多个课程标准（2022年版）。

新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。

根据2022版课程方案，国家课程将设置道德与法治、语文、数学、外语（英语、日语、俄语），历史、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等。在课程设置方面，在保持义务教育阶段九年9522总课时数不变的基础上，将劳动、信息科技从综合实践活动课程中独立出来，其中，信息科技在三至八年级独立开设。

十年一次的新课标改革被我们赶上了，原文较长，为了方便大家理解，我们抓取重点，为大家解读一下，内容很重要，新课标将在9月份正式实施。

第一，优化课程设置，落实五育并举和创新人才的培养要求，改革了艺术课程的设置，1-7年级孩子以音乐、美术为主线，融入了舞蹈、戏剧、影视等内容，8-9年级分项选择开设。结合美育进中考，说明艺术在教育中的分量增加了。

第二，科学综合实践活动将提前至一年级，将劳动、信息科技及其所占的课时，从综合实践活动课程中独立了出来，需要注意的是，信息学这次独立了出来，并且从1-9年级都有，对中小学生提出了明确的计算机编程能力要求。

第三，完善了课程的内容结构，围绕发展学生核心素养，精选和设计内容，设置了跨学科主题学习活动，强化了学科间的相互关联，也就是说，以后会更加注重应用能力，和跨学科能力。家长们要注意，死读书的时代过去了。

第四，加强了学段衔接，注重幼小衔接，合理设置小学一二年级的课程，注重活动化、游戏化和生活化的学习设计。