三年级下学期,根据单元不同主题,和单元语文要素,拟出一些个人认为很好的儿童文学读物,供老师和家长朋友参考。

第一单元:可爱的生灵

单元人文主题为“可爱的生灵”,语文要素是“一边读一边想象画面”。

本组四篇课文中,出现了各种生物。古诗中写到的有“燕子”“鸳鸯”“桃花”“鸭子”“黄鹂”等,后面三篇课文从题目中就可以看出写的哪些生物《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》。
这个主题是小朋友很感兴趣的,孩子天生就喜欢大自然和其中的一切,学习本单元课文,可以鼓励孩子多去阅读观察自然、描写生物的好书。
推荐阅读:
《虫子书》《虫子间》《虫子旁》《虫子诗》……

首推朱赢椿的“虫子系列”图书,文字、插图、照片、装帧,每一处细节都值得阅读和收藏。
进入昆虫的世界,发现一般人看不到的有趣。
《自然笔记》

由金波主编的一套大自然散文系列丛书,收集了徐鲁、桂文亚、鲁冰等多位现代作家的作品,每一本书名都非常吸引人:《果园里的小鸟》《昆虫印象》《一篮猫故事》。
上学期,我们班已经收录了两套《自然笔记》到班级图书角,这学期正好可以继续读。
《四季读不停》

作家宗介华的一套观察自然丛书,包括《带刺的朋友》《奇妙的田螺》《雪地追踪》《会飞的伙伴》。

第二单元:寓言故事

单元人文主题为“寓言故事”,语文要素是“读寓言故事,明白其中的道理”。
推荐阅读:
《中国古代寓言故事》

《伊索寓言》

《克雷洛夫寓言》

这三本为教材中“快乐读书吧”推荐阅读的书目,再补充两到三本中、外寓言故事阅读即可。
《拉封丹寓言》

《给孩子的动物寓言》

“画坛鬼才”黄永玉老先生为孩子们编绘的作品,插画尤其精彩。

第三单元:中华优秀传统文化

单元人文主题为“中华优秀传统文化”,语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。
关于传统节日、关于历史文化、关于民族建筑艺术,这一类主题下的读物非常多。
推荐阅读:
《二十四节气儿歌》

《中国历史报》

《清明上河图·十三郎》

《桃花源的故事》

《讲给孩子的中国文化故事》

《讲给孩子的故宫》