为了提高教师的教研能力,提升教育教学论文写作水平,本工作室于2022年3月25日组织全体入室成员参加了工作室网络研修活动。我们聆听了广东省教育研究院教学教材研究室小学数学教研员,研究员,教育学博士,广州大学数学与信息科学学院硕士生导师,广东教育学会小学数学教学专业委员会副理事长,广东省中小学名教师工作室主持人鲍银霞博士的专题讲座——《小学数学论文写作例谈》。

鲍博士针对撰写论文过程中常见的问题进行了详细的说明,主要从撰写论文的经验交流,研究报告的撰写,论文的选题,素材的收集,论文的结构及论文的投稿几个方面进行讲述。鲍博士结合自己的实际工作、学习进行论述,叙议结合,给人以启发。她对教育理论把握得透彻度,对文题精准的拿捏,对教育热点敏锐的捕捉让全体成员惊叹,为之折服。最后,鲍博士建议学员们多阅读,多看一些相关的书籍提高自己的理论水平。在今后的教学工作中抓住写好论文的关键点:养成长期、持续关注一个问题的习惯和能力。培养指向问题解决的潜心研究的习惯和能力。

鲍博士通俗易懂的语言,深入浅出的说明给大家留下了深刻的印象。老师们仔细聆听,认真笔记,对今后如何撰写高质量论文有了更深层次的认识。会后,工作室开展了交流研讨活动。经过热烈的讨论,成员们一致认为,一篇好的论文必须具备以下八个要点:一、选题要准确;二、研究思路要清晰;三、观点要鲜明;四、论据要充分;五、找准自己论文的创新点;六、合理借鉴和引用他人的成果;七、详略要恰当;八、文中脚注和参考文献要全面。