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2022 年 7 月
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“双减”背景下初中语文情境化作业设计与表现性评价
摘 要：“双减”政策背景下的语文作业除了在时间和数量上的减少外，更要能够提升学生核心素养，全...
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区域高中生英语课外阅读现状调查研究
摘要：本研究以江苏南京、苏州、无锡和镇江四市高中生为对象，通过自编问卷开展调查研究，旨在了解...
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系统理论指导下的小学英语单元整体设计三要素
【内容摘要】单元整体设计对单元学习意义的落实有非常重要的规划性与统整性作用，能让单元内各课时...
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新课程背景下的教学评一体化设计
新课程背景下，为什么要强调教学评一体化？本文整理自王蔷教授的主题讲座，她从六大方面对新课程背...
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例谈初中生数学抽象能力的培养
2017高中数学课程标准提出了六大数学核心素养，数学抽象位列第一，2022义务教育数学课标也...
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指向深度学习的有效问题设计初探
本文撰写的初衷是为了解决在日常听课当中发现的一些共性问题。教师的问题设计能够串联课堂教学，问...
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一年级阅读主题：童年的天空、云朵和树 童年的天空允许我们有天马行空的想象：乳白色、火红色、天...
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2022新英语课程标准解读ppt
本资料为小学英语课程标准（2022年版）的专题视频讲座资料，资料清单如下： 1.小学英语课程...
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《义务教育数学课程标准（2022年版）》新课标解读资料包，包括PPT课件、测试题，心得体会等...
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2022小学教师学习新课标心得体会
彭剑老师：义务教育课程标准立足于现实生活，面向全体学生，理论与实践紧密结合。逐步培养学生应用...
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学习2022新课标心得体会
王凯老师：为了更好的理解这次义务教育课程方案和课程标准的修订，我们“金西平名师+共研体”老师...
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2022版数学课程标准试题
今天下午，国家义务教育数学课程标准研制组核心成员吴正宪老师作了“统计与概率领域的主要变化与教...
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