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月度归档: 2023 年 3 月

《背越式跳高》说课稿
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《背越式跳高》说课稿

导语: 说课是一种较难的考试形式,其实本身说课的内容并不难,它的难度主要在于这种形式和日常教...
2023-03-21 0 89
《背越式跳高》教学设计
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《背越式跳高》教学设计

《背越式跳高》教学设计 导语: 在教师面试中,试讲是一种最常见的面试形式,通过试讲可以很好的...
2023-03-21 0 153
统编九年级下册第五单元整体教学设计
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统编九年级下册第五单元整体教学设计 设计意图 统编版初中语文九年级下册第五单元,是第四学段语...
2023-03-21 0 87
《石灰吟》教学设计
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《石灰吟》教学设计

《石灰吟》教学设计 一、教材和学情分析 《石灰吟》这首诗选自统编教科书六年级下册第四单元。单...
2023-03-21 0 122
探讨基于大单元学习设计的课文教学意义|亓顺芳
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探讨基于大单元学习设计的课文教学意义|亓顺芳

2022版新课标颁布后,语文学科一直在探讨大单元设计及教学。但在一线操作中,我们的教学设计与...
2023-03-21 0 177
部编语文一年级下册第四单元大单元教学设计
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部编语文一年级下册第四单元大单元教学设计 本单元围绕人文主题“家人,编排了《静夜思》《夜色》...
2023-03-21 0 99
语文七年级下册第三单元大单元教学设计
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语文七年级下册第三单元大单元教学设计

语文七年级下册第三单元大单元教学设计 设计意图 七下第三单元的人文主题是“凡人小事”,选编的...
2023-03-20 0 231
从单元整体视角看语文园地,才发现处处有玄机
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统编版教科书基于单元整体性的编排原则,“语文园地”设置的栏目和编选的内容,与篇章导语页中明确...
2023-03-20 0 86
回看《枫树上的喜鹊》学习活动设计
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聆听了竹平老师对《我是一只小虫子》的评课以及指导,反思一下今天讲授的《枫树上的喜鹊》回看这篇...
2023-03-20 0 105
除了“融情于景”《那个星期天》还能学什么?
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除了“融情于景”《那个星期天》还能学什么? 昨天和娃们一起欣赏史铁生的《那个星期天》。故事很...
2023-03-20 0 94
“基于统编教材学习任务群的设计与实施”征稿启事
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“基于统编教材学习任务群的设计与实施”征稿启事

教育部《义务教育语文课程标准(2022版)》正式颁布以来,广大一线教师认真研读新课标,积极进...
2023-03-17 0 109
小学语文五年级下册第四单元大单元教学设计
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小学语文五年级下册第四单元大单元教学设计

小学语文五年级下册第四单元大单元教学设计 一、单元整体解读 本单元的人文主题是“家国情怀”,...
2023-03-17 0 181
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